مميزات السلوك الرومانتيكي لدى الشباب...

[ريم الخيال]

مميزات السلوك الرومانتيكي لدى الشباب


يتميز هذا النوع من السلوك بأمور ثلاث:
1 ـ الاهتمام بتحليل الذات: وتأمل ما يجور في داخل الذات، ووصف هذه المشاعر الداخلية.
2 ـ حب الطبيعة: والهيام بها حباً يبلغ شأواً بعيداً.
3 ـ التمرد على الاوضاع القائمة والتقاليد الموروثة ومن ثم على المجتمع بوجه عام.

وكل هذه الأمور تغشي حياة الشاب بغلالة من الحزن والشجن ويزداد هذا الحزن والشجن كلما أمعن الفرد في عزلته عن المجتمع وولهه في حب الطبيعة.
الرغبة في تأكيد الذات:
ينظر الشاب إلى نفسه على أنه لم يعد ذلك الطفل الذي كان يُنظر ولا يُسمع،
يبدأ بالإحساس بأن له شخصية يجب أن تؤكد ذاتها في عالم الوجود، لأن الاضطراب النفسي يجذب انتباهه إلى نفسه كما جذب الاضطراب الجسمي انتباهه إلى جسمه، وهكذا يحس أنه يخوض غمار عالم جديد يختلف عن عالم المراهقة.
لهذا يسعى الشاب ليكون له مركز بين جماعته، فيميل للقيام بأعمال تلفت النظر إليه، ووسائله في ذلك متعددة فهو تارة يلبس ملابس زاهية الألوان والمصنوعة على أحدث الطراز، كما يحاول التصنع في طريقة كلامه وضحكه ومشيته، أو يقحم نفسه في مناقشات تكون فوق مستواه وهو لا يفعل ذلك عن عقيدة بل حباً في المجادلة والتشدق بالألفاظ الرنانة. ويتوهم الشاب أن تدخينه وسيلة لتأكيد ذاته وتدعيم الشعور بالاستقلال الذاتي.
كتابة المذكرات:
وهي من أهم الظواهر دلالة في حياة الشاب، لأنها مظهر لعزلته ولقدرته على التحليل الذاتي ولرغبته في الهرب من القلق النفسي.
وقد لا يبدأ الكتابة من تلقاء نفسه بل يدفعه إلى ذلك خبرات خاصة كالوقوع في حبه الأول أو كارثة تحيق به كالرسوب أو وفاة عزيز أو كالتنبه فجأة لجمال الطبيعة. هناك يحس بحاجة لتناول القلم لتسجيل مشاعره الجديدة.
وكثيراً ما تكون المذكرات بديلاً عن صديق، يبثها الشاب أشجانه ويدلي لها باعترافاته، تخففاً من شعوره بالذنب ويبوح لها بآماله ومشاريعه، فهي إذن وسيلة للتنفيس ولتأكيد الذات، ولذا كانت بالنسبة إليه عزيزة فهو يخفيها في أماكن لا تصل إليها الأيدي ولا تقع عليها الأعين، وهو في الوقت نفسه يخجل خجلاً شديداً من بعض مضمونها، فالإحساس بالذنب يمد جذوره فيها، ولذا يعمد أحياناً لاستخدام رموز يبتكرها لتسجيل الأمور التي يخشى أن تكتشف، وهذه السرية ظاهرة شائعة في مذكرات الشباب.
والشاب لا يسمح لأحد بالاطلاع على مذكراته إلا بعد تعديه مرحلة الشباب، أو لصديق عزيز يثق به كل الثقة.. وقد كتب أحد المراهقين على مذكراته عبارة (تُحرق بعد موتي ويُذرَ رمادها على قبري).
إنها سجل حي لنفسيته في هدوئها واضطرابها وعرض قوي لمختلف انفعالاته وعواطفه.
حب الطبيعة:
وهنا يبدو الشاب كما لو اكتشف الطبيعة فجأة فهو يُقبل عليها ويرى في معالمها ما لم يكن يراه فيها وهو طفل، ففي كل مظهر من مظاهرها معنى جديد يكتشفه الشاب، معنى يتصل بوجدانه وإحساسه ومشاعره.
ويذكر (الدكتور عبدالمنعم المليجي): أن الهيام بجمال الطبيعة ليس إلا الوجه الثاني للهيام بالذات والرغبة في تحليلها، ذلك أن تحليل الذات التي اكتشفها الشاب فجأة يتطلب العزلة والبعد ع الناس، الأمر الذي لا يحققه إلا قضاء الساعات خارج المدينة في حديقة شاسعة أو غابة كثيفة أو على شاطئ بحر ثائر الأمواج أو في صحراء ممتدة...
وقد يكتفي المراهق بتأمل الطبيعة ويطلق لخياله العنان، وقد يتناول الريشة ليسجل مشاهدها إذا كان ذا قدرة فنية، وقد يمسك بالقلم ينظم القصيد أو يسطر الوصف المطول.
الرغبة في مقاومة السلطة:
يرى الشاب نفسه في هذه المرحلة جديراً بالوقوف من المجتمع موقف الناقد يمتحن نظمه وعقائده وتقاليده، ويفكر في رأي أسرته فيه ومعاملتها له، وغالباً ما تكون الأسرة غير آبهة به ولا مقرة برجولته وحقوقه كشخص ذي قيمة خاصة، ويغيظه عجزه عن تحقيق آماله الواسعة وهو لا يرى هذا العجز راجعاً إلى قصور إمكاناته وضآلة قدراته، وإنما يراه رجعاً لعقبات تضعها الأسرة في طريقه، أو يضعها المجتمع على العموم، وتكون النتيجة أن تثور في نفسه رغبة في مقاومة السلطة، ومن هنا تحتدم في نفسه الرغبة في تأكيد ذاته تأكيداً يتوقف شكله على إمكانات الشاب وقدراته وعلى موقف البيئة منه، ولكنه في جوهره تمرد على المجتمع (خفياً كان أو ظاهراً) تمرد قد يؤدي أحياناً إلى عواقب وخيمة، ولكنه وسيلة تكيّف بالنسبة للطور الجديد، وخطوة جديدة للنضج واكتمال النمو النفسي.

وتحيااااتي لكم...

[اسـ^الظلام^ـير]

الاخت الكريمه ~*^*~(( ريم الخيال ))~*^*~ لكي كل الاحترام والتقدير

لا ادري كيف ابداء او ماذا اقول عن السلوكيات

التي يتبعها شبابنا في الاونه الاخيره

سارت اغلبها سلبيات ولكن تعود هذه السلوكيات الى طبيعه تربيه الاسره

لهذا الشاب او الشابه

فمن خلال التربيه التي يتلقاها الشباب من ابويهم فانهم يتعلمون السلوكيات

فاما تربيه حسنه تاتي بسلوكيات حسنه

او انفلات في التربيه واهمال من الابوين يؤدي الى انفلات في السلوكيات

وايضا نوع ثالث الدلع الزائد من الاباء لاولادهم قد يولد سلوك انعواجي

من الابناء وعصيان ورفض للتربيه التي يتربونها

اختي الكريمه قلمك قلم رائع رغم حداثت وجودك بيننا

الا ان قلمك فرض نفسه وبقوه

لانه نثر ابداعات رائعه ومواضيع ممتازه

اشكرك على الطرح الرائع

وفي انتضار كل جديد من شخصك الكريم


اتمنا لكي كل التوفيق والنجاح والتقدم صوب الامام اكثر فاكثر

واعلمي باننا في انتضار ابداعاتك فلا تبخلي علينا بالفائده


وفي الاخير تقبلي خالص تحياتي لك

اخوكي الداعي لك بوافر الصحه والعافيه

اســـــــــــــــــــــــــ الظلام ـــــــــــــــــــــــــــير
ح 0 م 0 ح

[فراشة الأمل]

ماذا أقول كتبتى الموضوع بتحليل رائع
واتممه مبدعنا الغالى أسير الظلام

ولكنى أتوقف وأسأل ...

* هل للأهل والتربية والمجتمع الذي يحيط بالإنسان أثر على تصرفاته ؟
بالتأكيد .. لأن الأسرة هي المنبع الأول في تكوين السلوك البشري لأن الإنسان يكون أكثر ارتباط بالأسرة ومن ثم يبدأ انفتاحه على العالم الخارجي .

* كيف يستطيع الشاب منع نفسه من الوقوع في مثل هذه الأفعال التي تسيء له أولاً ولمن حوله ؟
(1) التقرب إلى الله . (2) يتحلى بالأخلاق الكريمة . (3) يملئ وقت فراغه لأن الفراغ هو الذي يوقع الشاب في هذه الأمور ويجعله سجين تلك التصرفات أللأخلاقية .


وفى الاخير أردف قائله ...
أقول بأن مرحلة الشباب من أخطر المراحل العمرية للجنسين لقوله تعالى ( واعدوا لهم ما استطعتم ) .. وفي هذه المرحلة يكتسب لشاب المعرفة والثقافة
التي تبني شخصيته ..

أختى تعددت طروحك وهى مميزه فلا تحرمينا من المزيد
ولاتحرمينا من تواجدك معنا عزيزتى

دمتى فى حفظ الله

[ريم الخيال]

اسير الظلام...

مرورك مميز بصرااااحة...

أشكرك على مرورك الرائع..وعلى الأضافة المفيدة للموضوع...

سارت اغلبها سلبيات ولكن تعود هذه السلوكيات الى طبيعه تربيه الاسره

هذا صحيح..للأسف الشديد..الأساس هم الأسرة...



الله يعطيك العافية ماقصرت...

وبالتوفيق ....
وتحيااااتي لك أخي العزيز...

وشكراً جزيلاً...

[ريم الخيال]

المصرية الحزينة....

مشكورة حياااااتي على المرور الحلوا...

وشكراً لكي على الأضافة المفيدة للموضوع...

وشكراً

[قائد المحمدي]

اشكرك أختي الكريمة (( ريم الخيال ))
أشكرك على هذا الموضوع الجميل

الحقيقة هذا الموضوع ليس مجرد موضوع بل هو دراسة
قوية عن شخصية الشاب
والجميل جدا ان يقوم بهذه الدراسة فرد واحد بينما قوتها
تدل أنها عدة نتائج لمحموعة كبيرة من الأبحاث

وفي ظل هذا الاستنتاج وهذه الدراسة يجب أن نلتفت إلى دور
الأسرة ، لأننا لو توقفنا عند هذه الدراسة واعتبرناها من المسلمات
نكون قد سلمنا الشاب إلى مصيره الرومانسي أو العاطفي

هناك كلمة أخرى يجب أن تكون أمام الأسرة وهي تقوم بتربية
الأبناء ، وهي أن الشاب وبالأخص الشاب المراهق هو عجينة
قابلة للتشكل حسب الجو الذي يتاثر به ، فأعتقد أنه يجب على
الأسرة أن تكون هي السباقة لتشكيل هذه العجينة وإلا تولاها
غيرها من مؤثرات العصر

الله يعطيك العافية
مع خالص احترامي وتقديري لك