قضية الاسبوع ( الدراسة هم قاتل يؤرق الحياة )

[قلم الرحيل]

اطلالة رائعة كروعة حروف الفكر والادراك الواعي

الدراسة والتعليم مقاصدة واهدافها وغاياتها وما يرافق كل هذا
بحث واسع ومتشبع قد لا نستطيع الالمام بكل جوانبة تشخيص
للداء ومعرفة الدواء وقد نصل لمكامن الخلل ولكن سنظل عاجزين
عن رسوم الحلول لهذة المشاكل على ارض الواقع
مداخلة سيدة الشرق تطرقت لنقاط مهمة ورئيسية تقبع خلفها
حالة الاحباط والامبالاة
ضعف الوازع الديني
قلة العوامل التحفيزية والفرص الوظيفية
كثرة المغريات والملهيات

نحن نحتاج لثورة وعي نعيد من خلالها التعليم الى مساره الصحيح
ونبعد الصورة القاتمة التي التصقت بالدراسة
المسؤلية مشتركة هنا ومطلوب من الكل تحمل واجبة والقائم به
الطالب
الاهل
المجتمع
الدولة
قلة الهمة وغياب الطموح وعدم الاهتمام وتسطيح للمفهوم وانعدام
الغاية امور جوهرية وتراكمات جعلت من التعليم هدف وليس غاية
والكل ساهم في هذة الافرازات السلبية ولكن ونضع علامة سؤال؟؟

هل باستطاعة فئة القيام بهذة المهمة دون اخرى ام ان المهمة لا تستكمل
الا بالالتزام كل الاطراف بواجباتهم ؟؟؟

ولكن اذا تم غرس القيم الرائعة في اطار البيئة الصغيرة نستطيع اخراج
عناصر فعالة وسنجعل من التعليم واحة للبحث ومصدر للتغيير لغاية
سامية وسنبعد تلك الصورة القاتمة عن الدراسة

سيدة شرق حروف رسمت اسمى عناوين الادراك والالمام فكر واسع
رؤية واعية بارك الله فيك وسلمت انامل الخير والابداع

كل الشكر وخالص الامتنان لحروف الفكر والادراك

في حفظ الرحمن

[قلم الرحيل]

اخي الكريم بحر الاحزان حضور رائع ومطلوب بما انك طالب
قريب من التجربة وعنصر رئيسي وتعرف ما قد نجهله نحن
الذين ابتعدنا عن مقاعد الصف

طرحت ثلاث اسباب تقف وراء هذة المعضلة ولكن هل
فكرت يوماً في ايجاد الحلول للخروج من هذة الحالة

اخي الكريم اذا رسمت اهداف لك عندها فقط ستتغلب على
كل هذة المشكلات ينقصنا الطموح المقرون بالغاية والمحافظ على
الهدف وينقصنا الاصرار للتاقلم مع البيئة والتفاهم مع المحيط

عليك باذكاء روح الحماس والانطلاق بعين المتفائل والنظر للمستقبل
ويجب ان تدرك ان الاتكالية وكذلك الاجبار لن يوصلك الى بر الامان
بل ربما تجد نفسك يوماً تقف وحيداً على مسرح الحياة لواقع لا يرحم
عندها لن يفيد الندم ومن الصعب الرجوع لنقطة البداية للانطلاق
عليك الخروج من هذة الحالة ومن الان يجب ان تبتعد عن التفكير السلبي
وحاول خلق بيئة مناسبة مع الاهل لكي تشعر براحة تساعدك على تجاوز لعقبات
والعراقيل ويجب ان تنظر للمدرس بصفة القداسة احترام واجلال واكبار وان تضعه
في منزلة تناسب مقام دوره لانه حامل لرسالة والاب الروحي للمعرفة والتعلم

اسعدني تواجدك ولكن املي ان تبحث عن حلول وان تكون لديك جدية
في التغلب على كل ما يواجهك


كل الشكر والامتنان

في حفظ الرحمن

[بحرالاحزان.]

أخوي قلم الرحيل

الف شكر على اهتمامك والله أن كلامك يحط على الجرح العميق

لكن اخوي هذه الظاهره لم استطع التغلب عليها حتى أنها اجبرتني من الخروج من المدرسه مبكرآ





أخوي قلم الرحيل

أنا اقف على قدمي لك بكل احترام على اجتهادك هذا

واقول لك أني أن شاء الله اتغلب عليها قريب

سلااامي ياالغالي

[أبوسفر]

أخي الفاضل قلم الرحيل..
لا ادري ان كان لقلمي المتواضع الحق في التواجد خلف ما سطرته الاقلام المتميزة اعلاه..

ضعف الهمة والطموح، والرغبة في حصد الثمرات السهلة والسريعة في اقرب وقت سبب لما يعانيه طلابنا اليوم فنحن الان في عصر السرعة ..
ضعف التعليم وتردي احواله من سئ الى اسوا وعدم مواكبته لتكنولوجيا العصر سبب اخر.. فبقاء المدرسة على شكلها التقليدي .. 3 طلاب على الكرسي، السبورة الخشبية، الطبشور، الاسفنج للمسح..الخ مع وجود التكنولوجيا والالعاب والملهيات في الخارج تحتم علينا التطوير من وسائلنا التعليمية.. الحاسب، الفيديو، السبورة البلاستيكية مع الاقلام الخاصة بها، اللوحات التعليمية، الرحلات التعليمية، المختبرات القادرة، الكفاءات، الالعاب الترفيهية للصفوف الدنيا، كلها عوامل لابد من توافرها في مدارس اليوم لتجذب الطلاب لها وتحببهم فيها.
ومن المواكبة المواكبة في العلوم الاخرى المنتشرة والتي نجد كثيرا من الطلاب يتجهون اليها في الاجازت خاصة الحاسب واللغات.
بعد الاهل -الاباء- عن ابنائهم، وتولية الام -الامية غالبا- مسؤلية الابناء ينتج عنه ضعف التشجيع والمراقبة من الاهل لابنائهم.. وقد يكون التتثبيط من الاهل نتيجة لضعف او انعدام ثقة الاهل في المدارس ونتائجها وكفاءاتها .
التعيين والرقي الوظيفي المعتمد على الوساطة والرشوة والثبات الوظيفي سبب اخر فلا فرق بين من قضى السنين في تعليمه الجامعي ومن -اشترى- شهادة من هنا او هناك ما دام ان معه واسطة..

[قلم الرحيل]

اختي الفاضلة عايشة الناصر اقدم اعتذاري عن التاخير في
الرد ولعل الكرسي كان السبب فارجو السموحة حضور رائع
واسعدني ومداخلة قيمة مستوحاة من ارض الواقع

اختي الفاضلة عندما نقف على مشكلة الملل والنفور التي يعاني
منها الطالب التي تكون سبب رئيسي في ترك الدراسة او المواصلة
ولكن باسلوب الاجبار والاكراة اما من الاهل او خوفاً من الواقع الذي
لا يرحم نجد ان المدرسة اسهمت بشكل واضح في خلق هذة الحالة
ونطرح سؤال هل قامت المدرسة بدورها الكامل ام انها جزء من المشكلة
حقيقة اجد المدرسة جزء من المشكلة فاصبحت مدارسنا ادوات للحشو
والالات للحفظ والتلقين كل همها اكمال المنهج وتنفيذ الخطة التعليمية
تجاهلت الاعداد النفسي والذهني والقدرة الاستيعابية للطالب ولم تدرك
ان الحوافز والجوائز تشكل جانب معنوي مهم للاستمرار وتقديم الافضل
وكذلك والاهم لم تغرس في عقليات الطلاب اهمية العلم وانه غاية وليس
هدف

قد نتفق ان الطالب وتفكيره السلبي عنصر في المشكلة وان اهمال
الاهل سبب اخر ولكن نلاحظ غياب دور المدرسة ايضاً جزء من المشكلة
نقف هنا ونرى راي معلمتنا واستاذتنا عايشة

حضور رائع ومداخلة قيمة واعتذر عن التاخير في الرد

كل الشكر والتقدير

في حفظ الرحمن

[قلم الرحيل]

اقتباس من مشاركة @بحر الاحزان@

لكن اخوي هذه الظاهره لم استطع التغلب عليها حتى أنها اجبرتني من الخروج من المدرسه مبكرآ

تستطيع التغلب عليها وتجاوزها وتكمل المشوار
ولكن اذ وجدت لديك روح الاصرار والعزيمة الصادقة


شكري وامتناني على صراحتك واسال الله لك التوفيق

في حفظ الرحمن