قضية الاسبوع ( الدراسة هم قاتل يؤرق الحياة )

[قلم الرحيل]

اتصال روتيني للسؤال والاطمئنان واجب اجتماعي لرابط انساني احرص علية
بل احتاجة لعل يهون محطات الشتات ويشعل وجدان العواطف التي تاثرت
بانشغالات الحياة كنت اعيش حالة من الانتظار بعد معرفتي بقرب ظهور نتائج
الامتحانات وطوي صفحة من مشوار طويل وشاق كانت البشائر عنوان للفرح
والسرور تركت مساحة من من السعادة والانشراح ترضي الطموح وتتناسب مع
الجهود المبذولة ولكن واثقنا الغالي اصر في اخر المكالمة ان يختهمــــا كما
يحلو له ( الحمد لله خلصنا وارتحـــنا) هذة العبارة طرحت تساؤلات كثيرة
كثيرة منطقية ومشروعة واخرى تصيبك بالذهول والاندهاش
لماذا الفرحة مشروطة بالانتهاء من الدراسة ولماذا تم تجاهل النتيجة والمحصلة
لهذا الجهد هل الدراسة طي ايام لدوران عجلة الزمن ؟؟أهو ضغط الاختبارات
خلق هذا الانطباع
الدراسة سجن كئيب والانتهاء منها او طي مرحلة من مراحلها عيد انتصار
ليوم تحرير منتظر لا ابالغ هنا فهذة احاسيسهم حقاً
فالماضي ولا اقصد به الماضي البعيد وانما الماضي الذي يفصله عن الحاضر
بضع سنوات لا غير كان فراق المدرسة يوم حداد لموكب جنائزي بغيض كنت
اقراء هذا في عيون الزملاء اما اليوم ومن واقع معاصر اضمحل هذا الشعور
ولست ادري ما السبب لهذا كله ؟

لماذا اصبحت الدراسة هم جاثم على صدور الكثيرين؟؟؟

التعليم والتعلم هما روافد لعملية التقدم والتنمية والانسان هو العنصر المحرك
لهذة الديمومة ويظل التعليم والتعلم الاساس لدفع الامة بركب الحداثة والتطور
طوق نجاة للخروج من نفق التبعية المظلم والمنقذ الوحيد للخلاص من رق
الامم المتحضرة والمتقدمة علمياً وحضارياً واكتساب العلم لا ياتي الا بالدراسة
درب طويل وشاق غوص بين ثناياة الكتب ومزاحمة على كراسي الفصول
الكل يدرك اهمية العلم والكل يدرك من اين يكتسب شرف العلم والمعرفة
ديننا ومنهاجنا السليم حثنا مكانة العلم على واوصانا به الرسول صلى
لله علية وسلم فمنزلة طالب العلم كمنزلة المجاهد في سيبل الله ولم يحصل على
هذة المرتبة الا لعظمة العلم وقداستة
اهمية التعليم والعلم ومكاسبهما سواء على الفرد او المجتمع لا تحتاج لانتعال
قاموس الانصاف وسرد الفضائل وتسليط الضؤ فهناك اجماع مطلق لحقائق
ثابتة الكل يعرفها ويؤمن بها
ولكن في وقتنا الراهن لم يعد التعليم غاية للنهوض والارتقاء ونبراس للتطور
والرقي او منافسة الاخر للولوج ضمن قائمة الامم الناهضة والباعتة للحضارة
او حتى المتفاعله معها ولكن للاسف اصبح التعليم هدف ليس الا
هل توافقوني ذلك؟؟؟

قضيـــــــة اسبوعنا الحواري
لماذا اصبحت الدراسة هم جاثم على الصدور؟؟؟؟

لقد تحول التعليم في نظر الكثيرين الى هم جاثم على الصدور يتحكم في المصير
ورق يستعبد النفوس ويقيدها بل اصبح تلقي العلم يطغى علية اسلوب الاجبار
والاكراة شبح يؤرق الحياة حولها الى واحة من الهم والغم والاكتئاب وصل
الى حد ان البعض ترك مقاعد الفصل والاكتفاء باي شهادة والرضاء بمزوالة
أي عمل بحثاً عن دخل مادي لكي يرتاح من دوامة الدراسة والالام الكتب
ومن تحمل عناء الدراسة ومشاقها نجد ان هدفه شهادة ومسمى وظيفي بحث
عن الذات وارضاء للاهل

من المسؤل عما يجري الاهل _ الواقع _ الطالب _ المدرسة ؟؟؟؟

الاهل يمارسون كل اساليب الضغط على الطالب يطالبونه بتحصيل درجات
اعلى وحفظ كل ما يطرح وكان الطالب الة للحفظ
الواقع اصبح مادي لا يعترف الا بلغة الارقام والمظاهر الزائفة
الطالب مشتت الذهن يسعى دون تركيز وليس لدية غاية وانما صار تفكيره
يتمحور على اهداف ومكاسب فقط
المدرسة جعلت من الطالب اداة للحشو والتلقين لم تراعي الجانب النفسي
ولم تدرك مدى التقبل والاستيعاب لدى الطالب

ماهي الطريقة المثلى المثلى لنجعل الدراسة مصدر للراحة والاسعاد

كل الشكر والامتنان لمن شاركنا هذة الحروف
وكل الشكر والمحبة لواثقنا الصغير

واسال الله التوفيق والنجاح لاخواني واخواتي في تحصيلهم العلمي


في حفظ الرحمن

[فراشة الأمل]

هذه المشاهد التي أصبحت مألوفة لدى كثير من الناس تجعلني أطرح سؤالا عريضا ثم أحاول الإجابة عليه هل أصبحت البيئات سواء في الدوائر الحكومية والمدارس بيئات طاردة لهذه الدرجة؟!

لكن الواقع المرير الذي أكدته جملة من الدراسات والآراء ووجهات النظر الشخصية يثبت أن بيئات العمل والدراسة - على حد سواء - بيئات طاردة ومنفرة أكثر من كونها محفزة وجاذبة؛ ففي مجال الوظيفة نجد أن فرص التقدم والتطور والترقي الوظيفي لكثير من الموظفين محدودة، كما أن العلاقات السائدة في مجال العمل غالبا غير مشجعة وتطغى عليها الذاتية والفردية، مع سوء الإدارة نتيجة لضعف القيادة، وتفشي المحسوبية والمجاملات والاعتبارات الشخصية، وغياب الحوافز، ومحدودية فرص المشاركة في اتخاذ القرار، وعدم تهيئة الأجواء المريحة والأماكن الترفيهية، وضعف الاهتمام بالنواحي الاجتماعية.

أما في المدارس فإن البيئات أصبحت منفرة وطاردة أكثر من أي وقت مضى؛ فالطلاب والطالبات يشتكون من سوء معاملة بعض المعلمين والمعلمات، إضافة إلى أن المناهج لا تلبي احتياجاتهم الفعلية.. مع قلة وسائل الترفيه.. وطول اليوم الدراسي.. والنمطية والروتين.. علاوة على أن معظم البيئات المدرسية غير مهيأة أصلا للتعليم والتعلم.



الاهل يمارسون كل اساليب الضغط على الطالب يطالبونه بتحصيل درجات
اعلى وحفظ كل ما يطرح وكان الطالب الة للحفظ
الواقع اصبح مادي لا يعترف الا بلغة الارقام والمظاهر الزائفة
الطالب مشتت الذهن يسعى دون تركيز وليس لدية غاية وانما صار تفكيره
يتمحور على اهداف ومكاسب فقط
المدرسة جعلت من الطالب اداة للحشو والتلقين لم تراعي الجانب النفسي
ولم تدرك مدى التقبل والاستيعاب لدى الطالب


ماهي الطريقة المثلى المثلى لنجعل الدراسة مصدر للراحة والاسعاد.......؟


قد تكون الطريقه المثلى هى ...
أن يحببو الاولاد فى العلم ويشعرونهم بمدى عمق المعرفه وأهميتها
وأن المعرفه والعقل الكبير هم أفضل من شهاده بلا فهم ...
وليس الغرض الكسب ... أو الماده ... ولكن لكى ندرك مايحيط بنا حتى نتعامل مع الواقع بشكل سليم

أخى الفاضل قلم الرحيل أقف لك احتراما
على طرحك المميز والجمييييل كعادتك طبعا

دمت فى حفظ الرحمن

[كليوباترا]

كثيرة هي الأسباب التي جعلت الدراسة هم جاثم على صدور الكثيرين ..

لعل أهمها ضعف الوازع الديني والذي كان بمثابة الوقود في نفوس علمائنا ومن سبقونا ..
كانت هناك رغبة حقيقة في التعليم معششة في صدورهم جعلتهم يطوفون البلاد سعياً عن العلم الذي حث إليه الأسلام
ودعا إليه وجعل فضل العالم يفوق العابد .. تعليم يرفع أمتهم وينير عقولهم ويسير بهم نحو التقدم والإستحواذ ..
لكننا الآن من النادر أن نجد مثل هذا الهدف في أبنائنا فحدود أهدافهم تقف عند التخرج والإلتحاق بأي مجال وظيفي يناسب التخصص ..


قلة العوامل التحفيزية والفرص الوظيفية .. إحباط يغشى الأغلبية لعلمهم بأن مصير جهدهم وتعبهم هو غبار سيخفي معالم شهاداتهم
لأنها ظلت تنتظر بلا حراك !! وهذا ماأوصل الصبر والتحمل في المسيرة التعليمية إلى أدنى مستوياته ليعلن الكثير من الطلبة
انسحابه والتحاقه بعمل آخر مع والده أو دكان في آخر السوق يفتحه ويبدأ به حياته متناسي الشهادة ومستقبلها المظلم !! في نظره ..


كثرة المغريات والملهيات .. والإنفتاح الرهيب في العالم حتى أصبحنا نتجول فيه بلحظة ..
أما المدرسة فما زالت تلك الحُجرة التعليمية التي يُلقي فيها المعلم مادته العلمية ويدونها في سبورة حاملاً معه قلمه وكتابه ..

تعددت الضغوط المدرسية وازدات المتطلبات التعليمية وأصبح الفرد في حالة صدمة وعدم مقدرة على الإستيعاب
مابين الداخل المغلق والخارج المنفتح .. ليعلن الكثير تمردهم والبعض اهماله الواضح في الدراسة لأنها ليست
في نظره سوى كبت للحرية .. قيود تمنعه من مسايرة العالم أيا كانت تلك المسايره ..


تولد لدى بعض الآهالي عدم مبالاة والأخرين اهتمام وحرص شديد ..
فالصنف الأول صنف سلبي متحطم مستسلم ..والآخر تولد لديه ردة فعل عكسية ورغبة قوية في السعي والتحصيل
ليماثل الإبن مستوى والديه التعليمي أو ليحقق لهم طموح عجزوا عن تحقيقه .. ليخرج الإبن أسيراً لرغبات والديه
لايحمل أي دافع وهدف شخصي وهذا عطاؤه وانتاجه سريع التوقف قليل التشعب ..

لأن البعض يتجاهل تماماً القدرات والإمكانيات ويطالب بما فوق ذلك أو بالمساواة مع أقرانه واخوانه
ليسقط الإبن على الأرض لأن الخشبة التي كان يُضرب بها جعلته يفقد الوعي !!


العالم الإسلامي والعربي ومايعيشه من انكسار وذل .. فقدان للأمل .. وشعور بالعجز والهوان ..
ذلة تخنقهم وتجعلهم غير قادرين على العطاء النافع والمفيد .. هؤلاء تجاهلوا قدراتهم وامكانياتهم
وتناسوا بأن الله لايغير مابقوم حتى يغيروا مابأنفسهم ..


الزواج وأوقاته .. حيث انقسم الناس منهم من لايزوج حتى استكمال الدراسة والآخر لايعترف بشئ اسمه دراسة ..

تناقض بين الحالات فالأولى تولد لدى بعض أبنائها كره لتلك العائق أمامهم (هكذا يعتبرونها)حتى وإن كانت مرغوبة ومحببه لديهم ..

والآخرين تبدلت رغباتهم وقلت دوافهم لكنهم مازالوا يواصلون التعليم ليواكبوا جيلهم ولينزهوا أنفسهم من ألقاب
ستجعلهم يشعرون بالقلة لذا نراهم يسيرون في مشوارهم التعليمي بصعوبة شديدة لعدم تقبل ذلك في ذواتهم وعدم اقتناعهم بضرورة ذلك ..


موضوع يحمل في جعبته الكثير لعلنا لم نغطيه ولم نعطيه حقه بردنا السريع لكنها الظروف الخانقة ..

موضوعك هيج بعض الذكريات الدراسية والتي كانت تطل علي وأنا أكتب الرد .. وهذا دليل على أنه رائع لأنه تكلم عن واقع وناقش مستقبل وجر معه ماضي ..

بارك الله فيك واعتذر على ركاكة الإسلوب .. لأن الإعتذار في مثل هذه الحالات واجب !!

تقبل مني احترامي وتقديري

دمت بخير

[بحرالاحزان.]

أخوي قلم الرحيل عساك على القوى

اخوي الدراسه هم وغم ((وعلى فكره انا ابتكلم عن نفسي)) هاهاهاهاهاهاه

اخوي الغالي اولآ أهنيك على موضوعك الرائع

وبصراحه الدراسه عند بعض الطلاب هم لكن

السبب يعود لااحد الامور التاليه:

السبب الاول:

وهو ان الطالب بليد لا يحب المدرسه ولا عنده مباله لمستقبله ولا همه اي شي غرضه من روحته للمدرسه هو ان يقضي اليوم ويرجع فقط واكثر وقته في الفصل نووووووم اسال مجرب هاهاهاهاها


السبب الثاني:

هو ان الطالب يمكن يكره المدرسه بسبب الاهل وهو يمكن لايتلقاء منهم المطلوب من اجل يقوم با المذاكره ولا يحصل على اهتمام من جميع اهل البيت مافي ولا واحد يهتم به وتلقاء الطالب يكره المدرسه


والسبب الثالث: والاهم

وهو ان الطالب يزرع في قلبه بان المدرسه عدوه له وأن كل مدرس يدخل عليه هو عدوه ويزرع كره للمدرسه والمدرسين

وكل يوم يدخل المدرس الفصل تلقاء الطالب كانه الي دخل عليه الشيطان


وهذ طبع في بعضنا البعض

وانا اقووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول

المددددددددددددددددددرررررررررررررررررررررررسه هــــــــــــــــــــــــم ونكد وقرف


هاهاهاهاهاهااهاهاهاهاهااه

اسف اخوي قلم الرحيل اذا ردي قليل على موضوعك بس هذا الي عندي

وتقبل تحياتي الحاره

[قلم الرحيل]

بيئات طاردة وعدم متفاعلة ومنفرة

سؤ ادارة
مجاملات
ومحسوبية
واعتبارات شخصية

اليوم اتابع برنامج في الجزيرة عن العقول المهاجر او بالاصح العقول المهجرة
وكان ضيف البرنامج الدوكتور اسامة الباز وتطرق للمشكلة من عدة زاويا
وفي المحصلة النهائية ايقنت ان عدم الشفافية وسؤ الادارة وراء كل
هزائمنا على كل الاصعدة

نعود ونكرر الى متى سؤال للمذيعة ليلى الشايب و نحن نرددها الان

سؤال سيتكرر ونحن نزداد تاخر وتخلف
هل ستصبح المدرسة مصدر للراحة والاسعاد؟؟؟

اختي الكريمة فراشة الامل حضور كعادة يتسم بروح التفاعل
ويرتسم بفكر واعي وناضج بوركت تلك الانامل وسلمت تلك الايادي الرائعة

كل الشكر والتقدير وخالص الامتنان

في حفظ الرحمن

[لحن الحياة]

اخي قلم الرحيل مشكور على الطرح الجميل والمهم هذا ليس جديد عليك فهذه عادتك في الابداع والتالق
اما رايي بالموضوع الذي التمسه من خلال عملي كمعلمة فهناك عدة اسباب لعدم وعي الطلاب للدراسة وعدم حبهم لها ولن اقول جميع الطلاب بل الاغلبية
فلماذا لا يحب الطلبة المدرسة ؟او بمعنى اخر لا يعرفون قيمة العلم
اولا : الاهل , كيف سيكون الاهل مصدر كره للمدرسة ؟ وذلك بسبب تلبية طلبات اولادهم بسهولة
فاصبح كل شيء موفر لهم في هذا العصر فالانترنت موجود والالعاب المتطورة موجودة واي شيء
يطلبونه ملبى فلا يهتمون بالدراسة , فيقولون لماذا نتعب انفسنا بالدراسة وكل شيء متوفر, فقد توقف دماغهم عن التفكيراما في السنوات الماضية على زمن ابائنا واجدادنا كانوا يسعون ويجتهدون لان سلاحهم الاول والاخير هو العلم وذلك لتحقيق امانيهم والوصول الى اعلى الدرجات
فقد كانت المقولة المعروفة في الزمان الماضي هي
ان تدرس تنجح
اما الان وللاسف
ان تدرس تتعب
ارجو ان اكون قد اوصلت الفكرة التي ابغاها
وللحديث بقية
لك مني اجمل تحية
عايشة الناصر